SİTE İÇİ ARAMA

 

GÖRMEYEN ÇOCUK ÖĞRENEMEZ

Ülkemizde gözlük kullanma oranı %15-20 ler civarında, Körlük oranı da %0,4 ün üzerindedir. Dünya görme günü etkinlikleri kapsamında yaptığımız göz tamamların da ilkokul 3 cü sınıfa giden ancak, görme kusurunun düzeltilmediği için okuma yazma öğrenememiş şekillerle muayene edilen öğrencilerimize rastladık.

 

Gözlük çocuğunuzun gözlerini Dünya’ya açabilir. Gözler vücudumuzun Dünya’ya açılan pencereleridir. Öğrendiklerimizin %80 lerini görme duyumuz sayesinde sağlarız.
Gözlük çağdaş modern bir toplum inşa etmenin anahtarıdır.


Yeterli görme keskinliği olmadan eğitim ve öğretim başarılı olamamaktadır. Buda eğitim ve öğretimlerine olumsuz yansımakta ve başarı oranlarını düşmektedir.
Gazete okuma kültürü gelişmemiş ve trafik kazalarının da başlıca bilinmeyen sebeplerindendir. Her yıl 20 milyar mal, kurtuluş savaşında verdiğimiz şehitten fazla can kaybı meydana gelmektedir. Yeterli görme keskinliği ile araç kullanmakla bu oran yarı yarıya azaltılabilir. İş gücü verimliliği kayıplarına neden olmaktadır.
15 milyon insanın gözlük kullanmamasının ülke ekonomilerine iş gücü kaybının 25 milyar dolar olduğu bilimsel olarak tespit edilmiştir. İnsanın görmesindeki azalma doğal bir süreçtir. Bu az bir masrafla her zaman restore edilebilir.
Net göremeyen çocuk hırçın, özgüveni zayıf, derslerinde başarısız olur.
1)Bizlerde anne ve babalara senede bir kez görme testi ve muayenesi yaptırmalarını ve çocuklarında aşağıdakilere benzer davranışlar gördüğünde mutlaka bir göz hekimine götürmelerini öneriyoruz.
2) Öğrencilerimiz okullara kayıt olurken ve her yıl kayıt yenilerken, görme testinden geçerek, kayıt evrakları ile birlikte okullara başvurmasının, az bir masrafla koruyucu sağlık hizmeti işlevi göreceğini, eğitim ve öğretimde de öğrencilerin daha başarılı olacağı düşüncesindeyiz.


ÇOCUKLARDA GÖRME SORUNUNUN BELİRTİLERİ
• Berrak görmeme
• Yazı tahtasında yazanları defterine yanlış kopya etme
• Kitabı gözüne çok yakın olarak tutma
• Harfleri ve kelimeleri ters olarak algılama
• Okurken başını kitaba bir açı ile eğme
• Dikkat zayıflığı, yakın çalışırken çabuk yorulma
• Okurken ya da yazarken bir gözünü kapatma ya da şaşı bakma
• Arada bir veya ısrarla yazarken veya okurken ve özellikle görevi zor iken çift gördüğünü veya bulanık gördüğünü söyleme
• Yazı tahtasından deftere kopya ederken veya diğer yazılı materyalden kopya alırken yerini kaybetme
• Okuduğu kelimeyi parmağını kullanarak işaret etme(bu durum küçük çocuklar için normaldir)
• Düzenli olmayan harfler ve kelime aralıkları ile yukarı doğru veya aşağı doğru yazma
• Okurken küçük kelimeleri ihmal etme
• Okumadan ve yakın çalışmadan sonra gözlerinde kaşınma, yanma ve baş ağrısı
• Yakın mesafe çalışması yaparken aşırı derecede göz kırpıştırma, kısa süreli okuma esnasında veya sonrasında gözlerini ovalama
• Devamlı okudukça kavrayışında azalma
ÇOCUK NET GÖREMEDİĞİ ZAMAN
• İÇE KAPANIK
• ÖZ GÜVENİ ZAYIF
• BAZEN HIRÇIN
• DERSLERİNDE BAŞARISIZ OLMA RİSKİ SÖZ KONUSUDUR.

ÇOCUĞUN GÖZ SAĞLIĞI İÇİN ANNE-BABALARA DÜŞEN GÖREVLER
• Çocuğun çok yakından okumasını ve yazmasını teşvik etmeyiniz. 30 cm yakınlık yeterli mesafedir
• Ev ödevi yaparken veya kitap okurken oda aydınlanmasına dikkat ediniz.
• Masa ya da tabla üzerine yaslanarak veya yere uzanarak okumasına izin vermeyiniz.
• Uygun mesafeden TV izlemek çocuğun gözlerini bozmaz. Uygun olmayan mesafeden TV seyretmesini, TV'ye yakın yere yatarak seyretmesini önleyiniz.


TAYLAN KÜÇÜKER
Eczacı Gözlükçü
Gözlükçüler ve optisyenler Konfederasyonu Yönetim Kurulu

Yorum ekle


Güvenlik kodu
Yenile